肖秀丽

摘要：在“城乡接合部初中家校沟通有效策略的研究”课题的实践中创新家校共育的形式，即适合城乡接合部初中的“家长义工制”。以“家长义工制”为主线，渗透于家长学堂、学校管理、各类活动、家校沟通等多方面工作的开展。

关键词：家长义工制家长学堂家校沟通

一、提出背景

学校的文化内涵是“品重柱石，勇于担当”，不仅要培养有责任担当意识的教师，更要培养有责任担当意识的学生和家长。2016年，学校申报了“城乡接合部初中家校沟通有效策略的研究”的课题，2017年1月，被立项为江苏省教育科学“十三五”规划课题。之后，子课题“家校共育背景下城乡接合部初中家访活动的案例研究”被立项为南京市教育科学“十三五”规划课题，“城乡接合部初中生本家庭作业设计的实践研究”和“城乡接合部初中社会责任感主题活动的开发研究”被立项为江北新区“十三五”规划课题。在课题的引领下，学校营造积极合作的文化氛围，在各个领域探索家校合作的多种形式，基本形成家校合作的特色。

作为城乡接合部的初中，学校推行“家长义工制”的初衷有别于其他学校。学校主导的家校共育不仅服务于教育教学，更重要的是专业指导与服务家庭教育，以形成家校合力。学校希望更好地整合家长资源，希望通过家长义工的引领带动，全面提升家长对学校的认同，引导家长关注子女的教育，改善家庭教育的方式方法。

二、运行机制

新学年开始，学校会发放“家长义工招募倡议书”，从学校层面招募家长义工，招募范围涵盖各个班级。……