洞悉导向,改进教学
2019-10-21曹金枝
教育研究与评论(中学教育教学) 2019年5期
曹金枝
摘要:2018年南京市中考作文题巧妙地将写作融入名著阅读,在考查学生想象能力与情境写作的同时,让名著阅读实至名归。题目与教材衔接紧密,对语文教学有诸多启示:有效落实名著“真阅读”、发挥教材的最大功效、讲解想象的方法技巧、注重读写结合训练、加强学生价值取向的引导、教师要有读书的志趣。
关键词:中考作文命题导向启示
2018年南京市中考语文作文题目如下:
2018,日新月异的年头;2018,气象万千的时代。请以“在2018”为题,发挥想象,写一篇文章。
要求:①选择文学名著中的一个人物填在横线上,将题目补充完整。②不少于600字。③不得出现真实的校名、人名。
笔者参加了2018年南京市中考作文阅卷工作,感触颇多。
一、命题特点
(一)突出想象力
“在2018”是一道半命题作文题,谁在2018年做什么?会遇到哪些人和事?他的生活、命运会有哪些改变?和2018年的社会有哪些矛盾和冲突?要表现什么样的主题?这就要求学生展开想象的翅膀,打开思路,创作新的形象。
对想象力的训练也贯穿在各年段统编语文教材中。以统编初中语文七年级上册为例,第135页《寓言四则》“积累拓展”的试题五:“寓言的寓意与其情节设计有密切的关系。设想一下,如果赫耳墨斯没有自以为贵,蚊子也没有撞上蛛网,我们又能从寓言中读出什么?任选课文中的一则寓言,重新设计情节,赋予其新的寓意,把它改写成一篇新的寓言。”第137页“写作实践”的题目二:“发挥联想和想象,为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。……
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