刘鹏

摘 要：课堂总结是一种有效的教学手段，其体现了课堂教学的完整性，具有画龙点睛、提炼升华、延伸扩展的作用。高中阶段，语文知识内容较为复杂，展开一个良好的课堂总结具有针对性，能够促进学生对课堂知识进行梳理，深化学生对课堂知识的理解和记忆。

关键词：高中;语文;课堂教学

引言：课堂教学总结是指学生在每节课的结束阶段，利用简洁精炼的语言，对知识和技能进行归纳和升华，以此来加强学生对知识的梳理和记忆，提高课堂教学有效性。新课改背景下，高效课堂理念成为教育教学的关注的热点。课堂总结是一种有效的课堂教学策略，能够对每节课教学内容进行总结、升华，提高课堂教学有效性，促进高效课堂的形成。一节良好的高中语文课堂教学展开，不仅要在课堂教学过程中做到引情入景，激发学生的课堂学习积极性，还要在课后做到科学总结，加强学生对知识点的概括梳理、延伸扩展。良好的课堂总结对整节课的教学价值起到升华作用，其不仅能够对学生课堂学习到的知识和技能进行巩固，促进学生形成良好的知识体系，还能够进一步激发学生的语文学习兴趣，培养学生良好的语文素养。

一 教学总结要具有针对性，以此提高教学总结的有效性

课堂总结一般在3—5分钟内完成，如果难以在规定的时间内对教育内容、教学目标进行有效总结，课堂总结的有效性就会大打折扣，课堂教学效率越发低下。……