王晓红

摘 要：传统的语文教学往往以教师教授为主，而这恰恰忽视了学生的主观能动性，长期的被动接受让学生学习积极性和求学的主动性逐渐丧失。尤其是在高中语文的阅读教学中，单向传输式的教学模式让学生在学习热情上大打折扣。基于此，本文将从“构建和谐的互动环境”“促进学生之间的互动”“加强信息技术的应用”三个方面进行分析，谈一谈互动式教学模式在高中语文阅读教学中的应用。

关键词：高中语文;阅读教学;互动教学方式

阅读，既是语文教学的重点，也是学生语文知识综合运用能力的重要体现。随着高中语文新课程标准要求不断更新和实施，互动式教学模式以其自身独特的优势被广泛应用于教学实践当中，尤其是语文阅读教学方面，它既能够使学生更加自主、快乐进行阅读中，提高其阅读能力，也能够使学生在阅读中不断提高自身的文化认知能力，增强其阅读理解能力。但不得不提的是，由于受到传统教育观念的影响，在现如今的高中阅读教学中仍存在诸多不足之处，如，教师对互动式教学模式认识不够全面，很难将其作用很好发挥出来。因此，在语文阅读教学过程中，教师要转变教学理念，以学生为主体构建有效的教学体系，并通过互动来促进学生之间的关系和缩小师生沟通距离，进而让学生能够逐步提高自身的阅读能力。

一、构建和谐的互动环境

一个良好的环境对一个人的健康成长以及全面发展都有着十分重要的积极作用。……