李谯

摘 要：随着社会生活节奏的快速发展，许多音乐形式和音乐内容也在不断发展。 流行音乐对于大多数人来说并不陌生，因为它几乎充斥了我们生活的每个角落。学前儿童也接触了越来越多的流行音乐，然而流行音乐对学前儿童身心发展的影响却很少有人关注，这对于我们幼教工作者是一个新的课题。本文从流行的观点出发，通过研究流行音乐对学前儿童身心的影响，并对如何引导幼儿欣赏流行音乐提出反思和积极的建议。

关键词：流行音乐;学前儿童;身心发展;音乐教育

音乐是一种有着丰富而深刻的内涵、用声音来表达情感，给予人们美的欣赏和陶冶的艺术。而流行音乐作为音乐的一个分支，以较强的时代性、动感十足的旋律而突出。它的影响力更是锐不可当，但是流行音乐的市场性是主要的，艺术性是次要的。因此流行音乐具有一定的局限性与不足。如今流行音乐已经渐渐渗入到学前儿童的生活中，流行音乐对于学前儿童身心发展究竟有着怎样的影响，如何正确引导学前儿童欣赏流行音乐，这是一个值得探讨的问题。

一、流行音乐的特点

（一）旋律清晰，节奏明快，唱起来朗朗上口

例如小朋友都很喜欢的动画片主题曲《花仙子》 、《樱桃小丸子》以及在春晚走红的《风吹麦浪》等，都以其清新明亮的旋律和简单的唱法，成功俘获学前儿童的心灵。

（二）选材贴近现实

深受儿童喜欢的春晚流行歌曲《爱我你就抱抱我》 ，以幼儿的口吻，唱出了现实生活中儿童真实的心愿。……