孙建丽

摘 要：随着教育事业的不断发展及新课程标准的改革，素质教育理念要求小学教育要不断促进学生的全面发展。作为一门以不断提高学生实践能力为主要目的课程，小学科学实践活动课在当前形势下逐渐被重视和开展，但是，作为一门新兴课程，由于课程开设时间较短，所以在教学活动开展方面还存在着许多不足。在实际的教学过程中，由于各个方面因素的影响，导致教师对本门课程的教育经验及方法积累较少，另外，受应试化教育的影响，导致小学科学实践课程存在许多的问题。作为新时代的教师，必须要积极创新创造出科学的教学理念和解决措施，不断解决科学实践活动课程化中存在的问题。本文结合实际情况，对小学科学实践活动课程化问题及对策进行了研究分析，为廣大小学科学实践活动教师提供一定的参考和借鉴。

关键词：小学科学;实践活动;课程化;问题

小学是学生接受教育的初级阶段，由于其年龄、身理和心理等发育不成熟，因此要在教学中积极采用及创新适合其成长发育特点的教学模式及策略。作为小学科学课程中的重要部分，小学科学实践活动课程是根据新课程标准改革及素质教育要求开展的一门亮点课程，这门课程的开展，可以在实际的教学过程中对学生的基础知识能力、实践能力和技术运用能力等进行培养和提升，不断促进学生的全面发展及综合素质能力的提高。……