周赛军

摘 要：在如今，随着教育改革的不断深化，过去以知识型教学为主的教学理念已经被淘汰。新课标要求教师要能在教学的过程中以学生的能力发展为目标，采用合适的教学方法对教学的过程进行优化。为了达成这一教学目标，高中数学教师在实际的教学中，要能结合新课改的要求对自己的教学观念念进行革新，进而再去选取合适的方法对教学进行改进。

关键词：高中数学;学生能力;能力培养;教学研究

数学是高中阶段的重点学习科目，其也是高考的重要考察内容。在如今，随着课程改革的推进，高考也越来越偏向于对学生能力的考察。而为了达成对教学的优化，实现对学生能力的提升，教师在实际的教学过程中，就要能结合教学实际做出教学的改变。对学生的自学能力、创新能力、应用能力进行培养。

一、借助合作教学，培养学生自学能力

在过去的教学中，教师强调授课的作用。教师使用讲授法来作为教学的主要方法。这种方法在进行对知识性内容的灌输时有着较强的作用，但其缺点是会将学生的作用弱化，不利于学生学习兴趣的激发与学习能力的提升。而在如今，为了提升教学的效果，达成对学生自学能力的培养，教师在教学中就要能做出改变，结合教学的实际，开展合作教学。合作教学顾名思义，是一种以师生合作与生生合作为基础的教学模式，在这一教学模式之下，教学模式将转变为以学生讨论探究为主，教师问题引导为辅的教学模式。……