林爱青

摘 要：本文将通过阐述高效课堂的作用，并结合小学语文课堂教学的现状，从而提出新课改背景下构建小学语文高效课堂的有效策略，以期为小学语文教师提供参考。

关键词：新课改;小学语文;高效课堂

引言

语文属于一门语言类学科，更是小学教学过程中占据重要位置的学科之一。对于小学生而言，良好的语文教学能够有效培养其逻辑思维能力、口语表达能力。因此，为了提升教师的教学效率以及学生的学习效率，小学语文教师应当认真思考语文课堂教学的现状，并致力于探寻高效的教学策略。

一、小学语文课堂教学现状

（一）学生学习兴趣不高

很多小学生具有爱玩、精力不集中等特点，很难在有限的时间内长期保持听课的专注度。另外，每一名学生的成长环境都有差异，导致其逻辑思维各有不同，学习理解能力就会出现差异。语文教师如果没有掌握学生的性格、兴趣特点以及知识吸收能力，极易使学生逐渐失去学习兴趣、打消学习积极性[1]。

（二）教学形式落后

由于部分小学语文教师长期受到传统教学思维的影响，在实际教学中始终会沿用老旧的教学形式。加之拥有落后的教学观念，没有将小学生放在课堂教学的主体位置，则会进一步让学生失去学习兴趣，不能高效地完成教学任务。

（三）缺乏课堂互动

在新课改的背景下，教师应当成为小学生课堂学习的引导者以及辅助者。而在实际教学中，部分语文教师仍然采用严肃的“灌输式”授课方式，严重缺乏课堂互动，致使学生不敢提问，逐渐失去学习信心。……