孙金来

摘 要：随着学科核心素养理念的逐步推进，各科教师都改进了教学方法，希望能够让学生在学习各科知识的同时，实现综合能力的的发展。在初中化学教学中，教师也应重视培养学生的化学学科核心素养。在本文中，笔者将从教学实践入手，探索如何在核心素养的背景下，实现初中化学教学效率的提升。

关键词：初中化学教学;核心素养;教学策略;有效方法

在化学教学中，核心素养主要是指宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任这几个重要组成部分。在学习化学的时候，教师应有意识地对学生这几个方面进行培养，促进学生在化学领域的全面发展。

一、打好基础知识，培养化学思维

初中阶段是奠定化学基础的关键时期，学生能够对化学的基本原理进行认识，接触化学基本语言，能够让学生在日后的学习中打下坚实的基础。教师应帮助学生对化学概念、化学原理、各类物质的化学性质等进行掌握，使学生能够具备良好的核心知识。

例如，在学习《性质活泼的氧气》的时候，学生虽然对氧气的相关内容有一定的了解，但是也仅仅知道氧气对于人的日常生活有着重要的作用，对于氧气的其他知识并不了解。为了能够让学生对氧气的化学性质进行了解，我为学生准备了实验，让学生观察快要熄灭的蜡烛在氧气中的反应。学生发现，蜡烛马上就要熄灭了，但是进入到氧气中的时候，火苗马上就燃起来了，实现了充分燃烧。……