基于核心素养的初中物理试题命制研究
2019-10-21潘水源
大众科学·上旬 2019年9期
潘水源
摘 要:初中物理学习的目的是为高中系统进行物理学习打下坚实基础,所以教师在教学时,要注意培养学生的灵活性思维;同时,教师要对学生每次考试的成绩进行分析,总结学生的失分点。本文针对初中物理试题的命制现状和存在的问题进行分析并总结策略。
关键词:初中物理;试题命制;核心素养
1 引言
初中学生在进行物理的学习时,很多问题会从他们的答题情况上反映出来,一大部分问题都会对学生物理的学习产生极大的影响,导致学生的学习积极性不高,学习效率低下。这就要求教师在批改试卷过程中对学生的问题进行分析和总结,然后在讲解试卷的过程中帮助学生解决问题,提高教学效果。
2 当下初中物理试卷的批改中学生存在的问题
2.1 概念模糊不清,没有条理性
物理是一门既考验学生生活常识,又考验学生逻辑思维的综合性很强的一门学科,也是学生在初中首次接触的一门课程,由于对教材中的知识点没有形成完整的知识结构,所以在学习物理时对许多概念性较强的理论知识没有完全吃透,记忆模糊。考试时看见与基础概念有关的题目就会出现记忆空白的情况。
2.2 基础知识不扎实
物理与现实生活的联系很紧密,但是许多学生因为基础知识不牢固,在现实生活中就算遇到实例,也不会轻易察觉。在考试时也是同样,一部分同学无论如何也没有办法把试卷中出现的物理现象和理论知识进行结合并对号入座。……
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