张爽

摘 要：在传统的教育观念中，往往以学生的学习成绩作为衡量学生表现的指标，虽然这种教育观念，促进了学生学习分数的上升，但是也使得学生其它方面的能力受到了抑制，尤其是在素质教育和新课程改革的推进下，这中教育方式难以满足现代学生发展的需要，现在的学校教育非常重视学生的综合素质的提升，尤其是把德育放在了教学的重要的位置，同时班主任作为学生德育工作的主要的承担者，还考虑到小学语文在学校阶段的基础性位置，基于此，本文对于班主任老师在小学语文教学中对品德教育的渗透进行了相关的探讨。

关键词：班主任 小学语文 教学过程中 品德教育

一、班主任在小学语文课堂进行德育渗透的必要性

不管是在古代还是在当今，德育一直是很多的思想家非常重视的内容，即便是在教育初期起步的阶段，对于的德育也是非常的关注，现在又由于素质教育的相关要求，更加重视学生的全面发展。而小学的语文课堂因为语文固有的情感、价值观等原因更是小学德育教育中的重点部分，因此班主任利用语文课堂对于小学生进行品德教育的渗透是一种非常好的方式。虽然，对于德育的真正的重视是素质教育中明确的指出，但是由于我国在很长一段时间内受到应试教育的影响，其重视的程度还需要一些相应的改善，所以要从小学阶段和从语文这种基础性的课程着手。但是就现在的小学语文的教学现状来看，语文教师难以承担语文教学和德育教育，所以在这样的情形下需要班主任对于相关的品德教育在语文教学中渗透，在提高学生的语文知识的同时，还促进了学生的良好品德的形成。……