王进

摘 要：现如今，我国是經济快速发展的新时期，我国的教育在不断的改革，学校教育的班级管理工作面临着许多新的问题以及新的挑战。搞好班级管理，班主任是关键，班主任是班级管理过程中对学生影响最为深远的人，他不仅是学生学习的引导者，还是学生健康成长的促进者。那么，在班主任的管理工作中渗透德育教育就显得十分有必要，它可以有效体现班主任教书育人的价值。基于此，本文就对高中班主任管理中渗透德育的策略进行了简单的探究。

关键词：高中;班主任管理;德育

引言

高中时期是学生形成正确三观的重要阶段，在这个时期开展德育工作具体较高价值。班主任与学生交流和见面的机会较多，其可通过实际行动了解学生所需，给学生提供生活和学习上的建议，因此班主任开展德育工作很重要。班主任顺利、良好地开展班级德育工作，能促进本班级学生形成良好的人生观、价值观和世界观，因此研究高中班主任德育工作的开展策略具有重要意义。

1 在班级管理实践活动中提升德育能力

在实践活动过程中提升高中班主任的德育能力是现阶段最为有效的策略。在实践活动中，班主任要结合班级管理活动。班主任应充分利用班级管理活动，并且在长期的管理工作实践活动过程中，实现自身德育能力的提升。以高中阶段学生沉迷网游这一班级管理工作为例，很多班主任在进行管理实践时，会选择严厉禁止的方式解决这一问题，但是由于这种方式并不能帮助学生正确地认知网游的利弊，因此，其效果并不是特别理想。……