韦伟

摘 要：互动式教学模式侧重于师生互动，强调学生在教学活动中的参与度，并着重调动学生的学习能动性和积极性。在初中道德与法治教学中，通过模拟法庭、问题交流、案例分析、辩论等方式开展互动式教学，能够更充分地调动学生学和教师教的主动性，有效提升教学效率。

关键词：互动式教学模式;初中道德与法治课;应用

一、模拟法庭互动教学

在初中道德与法治课教学中，可以创设模拟法庭情境，并将有关知识点融入模拟法庭当中，组织学生开展互动学习。初中道德与法治课包涵了许多法律法规知识，这些知识如果直接讲解会具有一定枯燥性，难以有效激发学生的学习兴趣。利用模拟法庭的方式，将所学法律知识融入法庭互动活动当中，可以促使学生主动地参与到知识学习活动中，并深层次地理解和掌握有关知识，同时还能培养学生对相关知识点的应用能力。比如近期发生的“毒疫苗事件”，可以通过开展模拟法庭活动促使学生对该案件所涉及的法律知识有一个充分的了解。首先，教师在上一课堂结束前，布置该案件的法庭教学任务，并结合学生的综合能力，将学生分成三个小组，分别是审判组、原告组和被告组，具体人员包括审判长、原告、被告、证人和代理人等，其他学生作为旁听，在旁听席上通过多种形式为庭上小组成员提意见。学生在课下可结合自己扮演的角色，收集案件有关资料，并掌握案件具体的审理过程。……