刘新华

摘 要：语言表达是情感沟通的最佳方式，小学阶段的数学课堂教学中，重点培养学生们的语言表达能力，对于他们身心的健康成长来说也是大有助益的。小学生善于表达真实的情感，能够说出自己不同的意见，教师再坚持着以生为本和因材施教原则，更好的组织课堂活动，进一步提高教学质量后，各项人才培养计划的实施都将变得异常顺利。本文具体分析了小学数学教学中学生语言表达能力的有效培养，希望能为其他教师教学思路的转变提供帮助。

关键词：小学数学;课堂教学;语言表达能力;培养分析;对策研究

引言

数学教师需要选择合适的教学方法，加强学生语言表达能力的培养;应该组织多元化教学活动，刺激小学生进行自主学习、独立思考，使他们养成良好的学习习惯，有机会成为不可多得的栋梁之才。课堂的灌输指导转变为学生的快乐表达，他们掌握数学语言，发现了数学学科的魅力所在，投入更多精力完成规定的任务，思维不再局限，便可以在全面发展的创新之路上走得越来越远。笔者对小学生数学语言表达能力的培养阐述了几点不同看法。

1、课堂指导学生观察，培养语言表达能力

小学生有无穷无尽的好奇心，可能在学习的过程中他们对什么都感兴趣，教师可以利用他们的好奇心在课本上的各种插图和讲解过程上下功夫，加强小学生们的语言表达能力[1]。数学知识比较深奥，而小学生们的知识面窄，语言贫乏，教师要采用从实际出发，创设实际生活场景，把小学生们带入情景，让他们好好的观察。……