摘 要：在小学数学教学中，培养小学生计算能力是非常重要的。但是，现阶段小学数学计算教学仍然存在一些问题，这严重阻碍了学生计算能力的发展。因此，教师需要深入分析存在的问题，并找到合理的解决方案，进而有效提升学生计算能力和学习水平。下文针对小学数学计算教学中的问题及对策进行深入分析，希望可以有效提升小学数学计算教学质量和效果。

关键词：小学数学;计算教学;教学模式

引言

在小学数学教材中，有很多内容都是以数字与计算为主的。因此，小学生的计算能力在很大程度上决定了学生的整体数学学习能力和水平。但是，现阶段，大多数小学数学教师被应试教育理念影响，过于注重对学生进行知识的讲解，提升了学生的计算难度，进而导致学生在学习过程中存在较大的困难，学生们都是通过死记硬背的形式，对数学公式进行记忆。在这样的情况下，学生很难对数学公式进行熟练运用，更不要提解决实际问题。因此，在实际教学中，教师需要结合学生的实际情况，通过合理有效的手段，对学生进行计算教学，进而有效提升计算教学质量。下文针对小学数学计算教学中的问题及对策进行深入分析。

1.小学数学计算教学中的问题

1.1教学模式相对较为单一，很难激起学生的学习兴趣

随着新课改的不断深入，小学生们接触外面世界的途径变得越来越多，其处在具有较强开放性的社会环境中，因此在课堂学习中经常会出现一些独特的想法，具有较强的想象能力[1]。……