蒋艳芳

摘 要：高效课堂，是对课堂不断优化的一个过程，也是一个让所有教师永远追求的目标。现代教育理念认为，要优化语文课堂教学，提高教学质量，必须构建一个能充分调动学生主观能动性、让学生自觉主动参与课堂的教学模式。下面就结合自己近年来打造小学语文高效课堂教学的实践简单谈谈自己对此问题的理解。

关键词：小学语文;自主课堂;高效教学策略

一直以来，构建科学、合理、高效的语文课堂都是广大语文教师的追求。所谓高效课堂，就是指在有限的课堂时间内最大限度、最完美地完成教学任务，达成育人目标，尽可能地取得课堂教学的最大效益。但从现今的小学语文教学整体情况来看，高效课堂的构建并不理想，教师厌教、学生厌学的问题依然存在。那么，如何改变这一现状，真正构建小学语文高效课堂呢？对此，笔者经过长期的思考与实践，总结了一些策略。

一、运用创新化导入方式

对于新课程的创新化导入，能够带来耳目一新的课堂效果，不但能够迅速的吸引学生注意力、激发其浓厚的学习兴趣，更能迅速创造出一个轻松、愉快的课堂氛围。教师在合理导入新课时，可以借助多种教学资源，例如学校内各种设备设施以及资深教师的教学经验，还可以运用多种教学模式，例如魔术表演、讲故事、相关图片的联想与展示以及视频资料的播放等以此为情境合理的对学生加以引导，一改往日疲惫懈怠的心态，而以轻松愉快的姿态开启新课程的学习。……