彭小丽

摘要：随着当今社会计算机信息技术的发展和应用，现代信息化的教学手段逐渐成为我国中等职业教育实现教学内容讲解的一个重要方式。文章主要列举在数学学科适用的现代化信息技术，结合中等职业学校教学课程的实际情况，在对中职学生学习能力进行综合考察基础上，探索将信息化手段与中职数学教学结合起来，总结出更适用于中职数学教学的模式。

关键词：中职数学;现代化信息手段;手机移动端;微课教学;应用

中图分类号：G434; G633.6

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0043-02

1手机移动端的应用

1.1微信公众号

微信公众号已经形成了一种主流的线上线下微信互动营销方式，主要功能是消息推送、品牌传播、分享，但这并不妨碍它成为教学的辅助于段。正是得益于它的强大用户量与功能，学生可以利用公众号进行各阶段的学习。

1.2问卷星

问卷星是一个简单操作的在线问卷调查、测评与投票平台，它可以提供比较人性化、可操作性强的在线设计问卷，还可以采集数据、自定义报表以及调查结果分析等等。学生可以通过网页链接与扫描二维码进行学习，与传统调查方式相比，问卷星具有快捷、易用、低成本与学生有互动的明显优势，这种特点也适用于目前的数学教学。例如，在《集合的概念》和《角的概念推广>两节中，可以将内容做成测试卷在移动端给学生作为预习。学生可以提前在移动端提前预习，根据学生的预习情况，教师第一时间登录个人账号仔细观察学生的回答情况，根据学生的预习情况，适当调整教学方案，有利于提高教学的时效性与效率。下……