金启梅

摘 要：中职学生英语基础普遍较差，而且英语学科将不再纳入高考科目，因此厌学英语的现象非常严重。为了使学生获得最大的进步与发展并真正学以致用，有必要并且迫切需要行之有效的激发学生学习兴趣的高效教学策略，努力构建“以学生为主体、教师为主导、能力培养和训练为主线”的互动式新型高效教学模式，最终达到教学效果的最优化，这是时代的要求，也是中等职校英语教学改革的当务之急。本文针对这种情况，对如何激发中职学生英语学习积极性提出了一系列有效的方法，和同行共勉。

关键词：激发;中职学生;英語学习兴趣;策略

经过笔者问卷调查，85%的学生英语学习目的不明确，90%缺少学习主动性，98%没有学习兴趣。面对这种学生群体和学习状况，许多英语老师一筹莫展，束手无策，深感教学困难。在这种背景下，探索并实践英语高效教学策略是我们中职英语教师值得深思的问题。如何合理有效地开展教学活动，让学生主动积极充满信心地学习，达到教学效果的最优化，从而培养具有一定英语水平的职业型人才呢？结合多年的教学探索与实践，实施了一系列可行性有操作性的并行之有效的激发学生学习兴趣的教学策略，来激活英语课堂，实现教与学双赢。

一. 充分调动学生的兴趣和激情，使他们愿学﹑乐学﹑会学。

中职英语教学的目标主要是培养学生用英语处理职业技术业务中的实际问题。因此教师备课时应从学生的角度考虑，以应用为目的，以满足未来工作的实际需要为出发点，结合课本，找到学生的兴趣所在，从设计一些有实践意义的教学任务，让学生有兴趣地学习英语。……