李娇

摘 要：英语现在也是农村中小学的一门重要课程，由于学生从三年级就开始接触，看着彩色的教科书和栩栩如生的画面，都对其充满了好奇，在学习的过程中，也能保持着高度的兴趣和热情。随着时间的推移，由于各种客观因素的影响，到了高年级，他们的学习兴趣出现了很大的差异，使得两级分化现象日益严重。

关键词：农村;小学英语;学习兴趣

俗话说得好“兴趣是最好的老师”。对于小学生来说，不管学习哪一门课程，首先要对这门课程产生兴趣，只有感兴趣了，才会自觉地高兴地去学习，去钻研，这样才会更轻松地学好这门课程。对于农村小学来说，60﹪的学生是留守儿童，学生缺乏相应的语境锻炼，因而学习起来觉得枯燥无味。那么，如何在小学英语教学中培养和发展学生学习兴趣呢？从大学毕业就一直在乡村小学任教的我，到今年已经十个年头了。在这期间，通过自己的一些教学经验和前辈们的指点。总结了一些浅薄的观点。我认为可以从以下方面努力。

一、建立良好的师生关系

古人云：“親其师而信其道”可以说良好的师生关系直接影响到学生学习兴趣的高低。小学生年纪小，容易犯错误，但是小朋友们都有自尊心。如果他犯了错误，老师就一味的批评指责，往往会使教学效果适得其反。久而久之，学生就会对这样的老师产生畏惧的心理，对他所教的课程产生厌恶的情绪，更谈不上学习兴趣的培养了。要让学生学好英语，首先要关爱学生，与学生建立平等、良好的师生关系。……