王波

摘要：在新课改背景下，每一位英语教师，都需要研究提高学生英语学科的核心素养，使学生在英语学习的过程中，提高判断和独立思考能力，培养学生的表达能力，从而提高学生的人文素养。

关键词：阅读教学 核心素养

引言：

英语教学有很多的教学方式，教师应当从中选出自己可行的有效的方式方法来培养学生的英语核心素养，为每一个同学的发展都带来一定的帮助，从而提高学生的人文素养。英语是一门语言类的学科，学习的总体目标是让学生形成语言运用能力，而英语学科的核心素养是通过知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观等三个维度来呈现，它们之间是相辅相成的关系，共同决定着学生在英语学科的素养。

一 、英语学科核心素养的现状分析

英语是一门语言类的学科，听说读写做到慢慢的积累，而英语阅读课对于英语学科核心素养的形成起着关键性的作用，在平常的英语阅读课中，通过不同形式的阅读来促进学生体验英语课堂独特的语言知识技能以及做题思维学习方式。英语学科的核心素养应当与课程紧紧相连，这也是衡量教育质量的重要依据。很多教师只是单纯的想方设法提高英语成绩，却忽略了培养学生英语学科的核心素养，这是得不偿失的，应当做出改变。

二、英语阅读教学中存在的问题

教师在英语课程的教学中，提出了综合语言运用能力的学科学习目标，向多元化的方向发展。……