雷静静

摘  要：随着社会经济的不断发展与进步，社会对人才的需求提出了新要求，这就要求我提出新的教育理念，新课标的素质教育应运而生，然而在数学教育中，提出了一个非常重要的教育理念，即分层教学，顾名思义，分层教学就是针对不同层次的学生，根据他们的智力水平、视为发展水平、认知接收能力水平等方面差异，制定不同的教学目标，采用适宜的教学形式，实现因材施教，教师要引导不同乘次的学生制定符合自己实际的学习目标，且应根据具体情况适时的对教学方法做调整，确保教学切实可行，确保达到预期的教学效果。

关键词：初中数学;分层;个性化

分层教学是初中数学一个特别重要的教育理念，教师在教授同一教学内容的时候，对同一个班级里不同接收能力水平和知识认知水平的学分分以相应的优、中、差三个层次的教学广度和深度进行授课，采用不同的形式、制造各种机会，让每一个学生都能在自己所在层次里学到知识，不至于有挫败感和无趣感，让每一个学生在自己原来的知识储备上学有所得，更上一层楼，在不同的方面都有所提升，全方位共同发展进步。

一、对于学生要进行分层

教师作为初中数学教学的执行者和实施者，这就要求教师对每个学生的具体情况必须掌握清楚，了解充分，特别是中途接手班级的教师要根据每个学生的智力水平、基础和学习态度、接受知识的能力等几方面……