李秦刚

摘要：一般而言，小学语文教材和课本之中，已经有了足够的知识来帮助和辅助学生进行学习，但是在教材之中的知识，较为零散，并且有些知识点难以理解，此时就需要教师来帮助学生进行学习，然后再通过练习题，来帮助学生巩固所学习的知识。为了实现这个目标，小学语文教师就必须要不断提高自身的语文素养，并且充分结合学生的实际情况，将语文教学与新课标教学要求融为一体，最终达到提高教学质量的要求。当前在实际教学之中，存在着很多问题和困难，本文针对小学语文的书面课堂练习进行了总结，并且对具体的应对策略也提出了一定的想法，旨在不断提高小学语文的教学质量。

关键词：小学语文;课堂练习;有效策略;生活化;练习设计

小学语文本身就是一项实践性较强的课程，并且它的理论知识教学内容也并不少，还较为抽象，容易让学生在学习的过程中，形成厌烦心理，如果在培养学生学习兴趣的同时，进行高质量的小学语文教学成为一个需要研究的重点。课堂练习是进行小学语文教学的重要过程，它能够帮助学生快速掌握所需要学习的知识，并且形成一定的学习习惯和思维方式。这既是进行小学教学的应有之义，也是新课标对于小学语文教学的重要要求，当前很多小学语文教师采用大量辅导资料以及“刷题”的方式来进行教学，不仅效率低下，而且会容易透支学生的学习热情，从而造成学生的逆反心理出现。……