摘 要：根据我国教育体制改革的相关要求，需要在中职体育教学中渗透健康教育的相关内容，实现中职学生身体素质及心理素质的全面发展。然而，如何顺利实现这一教学目标，成为摆在广大中职体育教师面前的重要课题。本文首先分析了在中职体育教学中渗透健康教育的必要性，之后针对具体的渗透策略及教学方式进行了探索与研究。希望相关措施建议可以有效提高中职体育教育的整体质量，为国家培养出更多技术型及实用型人才。

关键词：中职体育教学；健康教育评价；渗透措施

随着我国新课程改革的不断推进，对中职体育教学成果提出了更高的要求。体育教师在规划教学任务与教学目标时，不仅要考虑如何让学生拥有一个健康的体魄，还要培养和提升其心理素质，实现当代中职学生身心的全面发展。但是，究竟采用何种教学策略才能实现这一目标，需要全体中职体育教师结合教学大纲的各项要求以及自身的教学经验进行摸索与实践，探索出一条新型教学之路。

1.在中职体育教学中渗透健康教育的必要性

在体育教学中渗透健康教育，需要教师结合学生的年龄特点、生理及心理发育水平以及兴趣喜好，通过健康多元化与体育多功能这两大特点的相互融合，设计出一套符合中职学生实际情况的健康教育教学策略，促进学生身心的全面发展。也就是说，在体育课堂上，教师要以具体的体育运动项目为载体，让学生在反复训练的过程中进行自我反思，自我总结与自我提升，在掌握运动技巧的同时建立起积极向上、不畏艰难的阳光心态，从而更好面对今后的学习、工作与生活，更加充分的体现出个人价值。……