田红女

摘 要：阅读作为小学语文重要的组成部分，对孩子进行阅读能力的培养不仅能够培养学生的语言表达能力，对其良好逻辑思维的培养也大有益处。在当今的小学语文教学中激发文本阅读兴趣已经成为小学语文教师亟待解决的重要课题。

关键词：小学语文;文本阅读;兴趣激发

一、激发小学语文文本阅读兴趣的意义

（一）提升学生的主体地位

新课标中明确指出：教学实践中应重视凸显学生的主体地位，教师只是教学活动的组织者，学生学习的引导者。小学教师应摒弃传统的教学观念，在课堂教学中以学生为主体，充分尊重学生的感受将课堂交还给学生，将教育的重点仍然置于“教”上，让学生能够体会到自身是课堂的主体，从而提升其参与感，这样才能够激发起学生学习的热情。因此，在教学实践中，语文教师应重视学生的参与感，提升学生的主体地位，建立良好的交流沟通，活跃课堂氛围，进而帮助学生养成良好的阅读习惯，实现阅读兴趣的激发，从而提升文本阅读的有效性。

（二）提升学生自主学习能力

小学阶段的学生正值各种意识及思想形成的初期，因此具有较强的可塑性。小学语文教师应予以重视，运用多种教学方法进行学生潜能的开发，促进学生自主文本阅读能力的有效提升，帮助学生养成良好的语文学习习惯，从而为语文学习打下坚实的基础。需要注意的是，无论是学生阅读能力的培养还是学生自主学习能力的提升，都不是短时间内就能够达成的。……