朱旖旎

摘 要：在初中英语教学中，多数教师普遍侧重读与写训练教学模式，从而忽略了对学生听说的教学。在课程标准中，对教师提出了应增强对学生综合素质训练的要求，提高学生的综合能力，同时使学生在课堂上学到的知识能够具体应用到实际生活中。这就要求教师应着重训练学生的英语听力能力，下文则指出初中英语听力教学部分的重难点并提出了相应的解决策略。

关键词：初中英语;听力教学;教学难点;教学策略

引言：随着近些年我国教育部门颁布的英语新课程标准政策，我国初中英语教学模式由传统应试型教育逐渐转变为素质能力型教育。另外，英语新课程标准也要求初中英语听力教学应作为初中生学习英语科目的重要学习内容。想要高效实践初中英语听力训练，就需要教师进行长时间的训练以及学生接受长时间的积累。但是，英语听力教学是目前我国初中英语教学中非常薄弱的环节。本文就初中英语听力教学难点与教学问题对初中英语教学提出了相应的观点与建议，从而推进初中英语听力教学素质水平的提高。

一、初中英语听力教学中的难点

对于初中英语听力来说，其教学难度系数极高，另外由于英语并不是中国人的母语，而是作为一门世界通用语言而被教育部门纳入进初中教学中，所以初中学生在学习英语的过程中会遇到各种各样的困难。在初中英语听力教学中往往会遇到如下困难：