冯绵绵

摘要：教育中的效率与公平关系到教育的发展状态，两者的动态均衡是教育实施过程中不断追求的理想状态。教育效率与教育公平并非二元对立关系，而是一种相关的关系，效率出现的问题不能用促进公平解决，不公平的原因也不可能归因到效率低上去，应该从整体把握，在教育中做到具体问题具体分析，既可效率优先，也可实行公平优先，还可两者兼顾。处理两者关系的原则是取决于其所面临的问题，做到实事求是。

关键词：教育;公平;效率;资源配置

一、教育效率与教育公平是相关而非相对

学术界经常把教育效率与教育公平作为一种矛盾关系来看待，所以就会形成两者相互排斥的现象产生，似乎两者成了二元对立的关系。但是教育追求效率的同时也可以追求教育公平，此外，我们需要教育公平，但不代表放弃追求教育效率。总体来看，教育公平与效率二者不但没有互斥性，而且还有相互包含的关系。二者都是对方衡量自身高低的一个基本标准，两者互为标准，一方面，没有毫无公平的效率，效率在一定条件下是依赖于公平而体现其价值的，效率不能脱离公平来衡量;也没有毫无效率的公平，公平也需要效率作为其力量的支撑。我们在考虑教育中的制度政策规定有无效率时，必须考虑到教育因素是否影响到公平，否则效率会大打折扣，效率的追求不能以损失公平为代价。另一方面，公平也不能脱离效率来衡量，在衡量某种教育制度政策规定究竟是否公平时，也必须考虑到教育政策对教育的社会效率状况的影响，否则公平就会流于形式。……