◆摘  要：英语是一门语言学科，同时也是一门应用类的学科，在大学的英语课堂之上，不能够局限于单词量的积累和语法的学习，更需要去思考如何提高学生们的跨文化交际能力。笔者首先分析了目前大学英语教学活动当中的跨文化交际能力培养状况，随后提出了相应的培养措施。

◆关键词：英语;大学生;跨文化交际;语言

英语是一门高考必考的学科，但与此同时，他也是一门语言学科，在强调分数提升的过程当中，我们同样需要强调对英语语言的应用能力，而这就需要我们去培养学生们的跨文化交际能力，对于大学生来说，他们有了更多的时间去感受文化之间的冲击与碰撞，去真实的体会不同国家之间的差别。

1大学英语教育中的跨文化交际能力培养的现状

1.1教师综合素质及认知不到位

教师综合素质的缺失主要就是教师对于跨文化交际能力这方面的缺失。从目前大学教师的学历水平来看的话，他们普遍为40岁以上的教授，甚至有的年龄已经达到了50岁以上，这就导致他们的学历和知识水平已经与现代学生的需求之间存在着一定的断层，而这种断层情况，在一些专科学校和三本院校尤为凸显。对于这部分大学教师来说，他们自身都不具备较强的跨文化交际能力，从思想上也没有尽可能的提高认识，不具备出国留学的经验和经历，没有能够充分的了解到外国的风土人情和民俗趋势，仅仅是通过中国式的问题来教授学生英语，那么所得到的结果必然是中国式应试英语。……