朱敏

摘  要：基于当下的高等教育现状，光纤通信课程教学过程中，必须转变以往的人才教育理念，创新教育模式，将提高学生技能作为核心，结合一线工作的实际需求，完成教学改革任务，从而顺应时代的发展趋势，满足企业对于光纤通信新闻专业人才的应用需求。基于此，本文主要针对以提高技能为核心的光纤通信课程教学方式进行探讨，同时提出了相应的见解以及思考。

关键词：提高技能水平;光纤通信课程;教学;方式;实践

在此新形势下，社会发展过程中面临着高层次应用型人才短缺的问题，但是，就现阶段我国高等教育的现状来看，人才培养模式与人才应用需求仍旧具有较大差距，因此，必须打破传统教学模式的桎梏，着重提高人才的技能水平，以满足一线工作的实际需求，丰富教学内容、优化知识结构，引导学生掌握更多的基础知识，提高其综合能力，日后进入职业领域后也将具有更为广阔的职业发展空间。

一、将技能提升作为核心，转变课程功能

随着新课程改革的不断深入，使得光纤通信课程教学过程中缺乏重视教学模式的创新及优化，并将提高学生技能作为核心，以此为教学方向上的引导，转变课程功能。所谓的课程功能的转变指的就是对传统教学模式下的被动性教学方式进行转变，转变为现阶段的问题性、主动性以及独特性学习。

改革传统的教学模式，优化课程功能，主要体现在以下两个方面。一方面，教学过程中不再是学生被动的学、教师单一的教，而是加强师生间的情感交流，强化两者间的互动，在互动中提高学生的学习效率。……