欧小海

摘 要：探究性实验是物理实验的基础，通过科学的分析、综合等思维过程来获取物理知识，对学生培养创新能力非常有用;实验设计是一个动手动脑并可培养学生各方面能力的一个过程;开展课外物理小实验，是课堂教学的继续扩展和深化;开展动手操作，来培养学生的创造实践能力;增设一些与时俱进的探究型实验;对于一些课堂演示实验，不仅仅知道表面现象，更重要知道本质的道理;自制实验装置，深层理解物理知识;自制学具能提高学生综合素质和创新能力。

关键词：探究实验;创新能力;扩展深化;实践能力

物理是一门以实验为基础的自然科学。它不仅能培养学生的观察能力、思维能力、动手动脑能力，更能培养学生的创新精神和创新能力。因此，我们在教育教学中必须充分利用物理实验课，努力培养学生的创新能力。

一、开展探究实验，提高学生探究能力。

探究性实验是物理实验的基础，通过科学的分析、综合等思维过程来获取物理知识，对学生培養创新能力非常有用。例如在探究“电磁感应实验”时，第一种情况：把电路连接以后，断开开关时无论怎么运动，电流计都不会偏转;第二种情况：闭合开关时导体上下运动，电流计不会偏转;第三种情况：闭合开关时导体做切割磁感线运动，电流计会偏转。最后问学生在什么情况下会有感应电流产生？指导学生带着问题自己动手设计实验，在创新中激发学生兴趣。

二﹑开展实验设计，培养学生创新意识。……