刘丽

摘 要：登高而招，见者广矣;顺风而呼，听者众矣。顺势而为往往会取得事半功倍的效果。语文学习是初中课程教学重点的基础性科目，语文教学质量的高低与初中生的知识成长与品格形成息息相关。因此，紧跟语文教学方法改革大潮，革新语文课堂组织方式，提升语文课堂学习活动的整体性、合作性、综合性与人文性，不仅是伸展学生们的个性化特点，提升学生们的主动认知能力的需要，还是语文学科学科地位的要求。

关键词：初中语文;教学方法;新形势

传统的初中语文阅读教学是以单篇精读和基础知识灌输为主的，在阅读教学过程中突出语文学科的工具性特征，过分重视对语文基础知识的教学，力求以基础知识堆积，促进学生语文综合能力的提升。而这样的教学方式的存在不仅损害了初中生语文阅读兴趣的培养，而且也造成了学生语文知识获取的碎片化，影响了学生对文本的整体性理解，阻碍了文本魅力的充分发挥。故要想提升初中语文阅读教学质量，就要在新兴教学理念的指导之下，着力推进语文阅读新课堂的构建，提升教学策略与教学材料、教学理念之间的切合度，发挥教学措施的最大育人效果。根据教学实践，我总结出了如下四种符合潮流的语文阅读办法，先结合教学过程介绍如下：

1、立足整体，推进系统教学

语文教学是一个有机的整体，其教学活动应该是系统的、有效的。故要想构建符合时代……