小学数学教学中培养学生的推理能力的策略分析
2019-10-21潘镓炜
科学导报·学术 2019年30期
潘镓炜
摘要:数学运算、证明以及数学发现活动都离不开推理,数学的知识体系实质上就是用逻辑推理的方法构成的命题系统,因此,推理与数学密切相关,教学中我们要特别注重推理能力的培养。本文从课前教师的备课、课中核心问题的引领、课后练习的设计等方面谈谈对小学生推理能力的培养。
关键词:小学数学;推理能力;培养
数学是一门比较复杂的学科,涉及到各种知识要点和能力的培养,逻辑推理能力是一种必不可少的能力。学生分析各种数学问题,提高其数学建模能力便是逻辑推理能力。具体来说,为了提高学生分析问题、解决问题的能力,需要不断激发学生的想象力,引导学生从多角度、全方位地提高各种能力,不断开发他们的思维意识,引发各种新观念、新理论、新思想。
一、逻辑推理能力的定义
逻辑推理能力是一种敏锐分析问题、思考问题的能力,并能迅速掌握问题的关键部分,做出快速的反应,便于在短时间内做出最正确的反应。
我们相信:数学使人聪明,这句话的意思常常是指学习数学可以使人具有很强的逻辑性和判断推理能力,所以对于推理证明能力的考查一直都是数学考试中的重点。学习数学的实际过程中离不开逻辑推理能力,为了培养学生的推理能力,引导学生积极、正确的思考相关问题,鼓励学生运用各种科学的思维方法强化自己的思维能力,就数学学科而言,需要提高数学素质和实际数学能力。……
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