骆玉莲

摘 要：探索能力的培養不仅能够提升幼儿的观察能力与分析能力，还能使之在积极、主动的探索活动中感受知识学习的乐趣。作为学前教育工作者，我们想要在科学实践中培养幼儿探索能力，就必须在教学过程中以科学实践培养幼儿探索意愿，以科学实践引导幼儿探索技巧以及以科学实践提升幼儿探索能力。

关键词：幼儿;学前教育;科学实践;探索能力

在科学实践中培养幼儿的探索能力不仅有助于幼儿正确价值观念的形成与确立，还能使幼儿更加积极、认真地投入到对周边生活的观察与体验中。那么，如何才能在教育教学过程中培养幼儿的探索能力呢？在此，经过多年教学经验积累，笔者仅从以下几点来谈谈自身的一些见解。

一、以科学实践培养幼儿探索意愿

由于知识经验的缺乏以及认识上的局限性，幼儿对周边环境中那些“见所未见，闻所未闻”的事物有着一种天生的好奇感和探索欲。作为幼儿教师，我们不妨在教学中充分利用陌生事物给幼儿的冲击感来展开一系列的科学实践活动。在幼儿初步了解陌生事物的基础上，我们还可以将一些简单的科学原理等运用科学实践活动阐述出来，令幼儿在科学实践中对科学知识萌生一股更加强烈的探索意愿。因此，在教学过程中，我们既可以旁征博引，利用精彩的科学小故事及其相关内容对课程内容进行进一步的完善和填充，也可以借助信息技术的优势，将多媒体课件的优势最大限度地发挥出来。……