胡艳兰

摘 要：本文主要以信息技术在小学语文教学中的整合作用为重点进行阐述，结合小学语文教学现状为主要依据，从利用信息技术，解疑化难、利用信息技术，激起学生的语文学习兴趣、利用信息技术，促進学生个性化发展、利用信息技术，创建合理的教学情境这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升教师质量和效率，培养学生的学习兴趣，为学生以后的语文学习和发展奠定坚实基础。

关键词：信息技术 小学语文 语文教学 整合作用

引言

随着我国科技的不断发展，信息技术在各个领域中得到了广泛的应用，尤其是在教育领域中。最近几年，大部分学校都安装了网络，并且在教室中都引进了教学一体机。在课堂教学中，信息技术得到了广泛的应用，传统的教学模式由此发生改变。在小学语文教学中，利用信息技术，以图片、视频、音乐、多媒体课件等形式，给课堂注入了较多的活力，并且提升教学质量和教学效率有着重要的价值与意义。本文针对信息技术在小学语文教学中的整合作用进行深入分析。

一、利用信息技术，解疑化难

在小学语文教学中，想要有效实现认知目标，首先教师需要处理好突破难点和突出重点这2个问题[1]。解决这2个问题的方式有很多种，例如动手操作、语言叙述、讲练结合、板书解析、挂图展示等等。在信息技术和其进行有效结合时，就会使常规的语文课堂教学变得更加如鱼得水，转变了传统的依靠教师粉笔+黑板的机械式教学手段。……