梁海梅

摘 要：如今，素质教育理念被大力贯彻，社会对全面人才的需求十分迫切，促进对学生全面素质能力的培养，应该成为中职院校重点关注的话题。其中，通过艺术教育实现对学生审美能力的培养，是极为重要的一个方面，它是对学生进行素质教育和审美教育的重要手段。本文就结合笔者自身教学实践经验，对中职美术教学现状进行调查，并对有效的教学策略进行一番探究。

关键词：中职美术;现状;设置课程;教学模式;教学素养

目前，中职美术教学课堂中存在所使用的教学方法与素质教育目标不一致、学生个性被束缚、学校对美术学科不重视、在投入方面不充分等等，中职院校的学生在绘画基本技能、动手能力与审美水平等方面，也没有达到理想的状态。因此，我们应该在明确这些问题的基础上，加以反思，并提出行之有效的策略使存在的问题加以解决，进而优化中职美术课堂教学效果。下面，笔者就对中职美术教学现状与有效策略进行一番具体的说明和描述。

一、中职美术教学现状调查

1.美术课程设置不完善

通过调查，发现尽管中职院校设置了美术课，但是在实际开展过程中却存在诸多问题。美术课作为作为学校艺术教育实践的重要内容，但是却没有将自身素质教育的优势充分发挥出来，这说明中职院校教学目标更侧重于对学生的操作性、应用性等技能进行关注，却对学生人文素养的培养加以忽视，尤其在艺术学科的课程设置方面，存在不完善的问题，而这与我国积极开展高职教育，对中职教育目标进行完善背道而驰，同时也与新课标所提出的实现多元化人才培养的目标不一致。……