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幼儿园班本化课程的实施策略探究

2019-10-21姚丹

新教育时代·学生版 2019年9期
关键词:实施策略幼儿园

姚丹

摘 要:现阶段,在教学改革如火如荼开展的过程中,幼儿园教育也积极的参与其中,主要就是通过幼儿园的教育能够为幼儿的学习和能力打下良好的基础,所以这一时期的教育工作也不容忽视。而幼儿园中开展多元化教学方法,对于学生审美能力的培养,以及创新水平的提升有着不可忽视的作用,但是传统教育方式下,幼儿能够学习到的知识较少,甚至会抑制幼儿的天性,使其能力无法得以发挥。基于此本文提出幼儿园班本课程的开展方式,希望能够在班本课程支持下,良好的提高幼儿创新素养,使其在最新的学习环境下得到进步。

关键词:幼儿园 班本化课程 实施策略

一、班本课程创设的理念

在幼儿成长的过程中,因为其心理和年龄都不够成熟,会受到众多因素的影响,环境就是其中一个重要的影响因素,这一时期是幼儿进行探索和学习的阶段,如果给与的资料和学习内容足够形象、足够具体,那么就会对幼儿产生一定的吸引,也能够对其产生教育的作用,保证幼儿能够全身心地投入到学习中,最终学到良好的知识。因此幼儿园教学中,为了能够保证幼儿活动更加方便,也可以把校园中的学习材料,以及班级内部所具有的资料进行整体性的划分,分成多个不同的种类,这也属于不同类型的班本化课程内容,其能够为幼儿创设环境提供良好的材料,充分发挥班本课程的教学效果。

二、幼儿园班本化课程实施原则

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