冀智佩

摘 要：初中化学主要以实验为基础，主要培养学生观察力、探究力以及思维水平等综合能力，因此化学教师应该高度重视实验教学，促进学生实验技能以及科学素养的不断提升，实现高效化学实验课堂教学目的。本文笔者主要详细阐述几种高效的化学实验教学策略，以供其他教师参考。

关键词：初中化学;实验教学;研究策略

在课程改革不断推进的当下教学环境中，教师非常注重学生学习能力以及思维水平的培养，使用几种不同的教学手段开展教学活动，逐渐实现了学生课堂主体性以及凸显了他们课堂地位，为其以后学习和发展奠定了基础。化学作为初中生首次接触的学科，对学生的发展直观重要，因此教师应该高度重视化学实验，促使学生通过实验进一步提升化学学科素养以及化学学习效率。

一、创设问题情境，激发学生实验兴趣

问题情境教学法是促进学生思维发展以及成长的一种高效教学手段，是新课改背景下广大教师最为青睐且使用频率最高的教学方法之一。实验是初中化学知识重要的组成部分，是学生学习化学知识的关键，因此化学教师十分重视实验教学，尝试使用问题情境教学法展开教学，应用问题将学生代入到化学实验探究氛围中，在思考问题同时提升实验探究兴趣，为进一步深度学习化学实验奠定基础。

例如，学生在学习“燃烧的条件”实验内容时，初中化学教师通过创设问题教学情境展开教学，有效激发了学生实验探究和学习兴趣。……