APP下载

小学语文阅读教学文本细读的策略研究

2019-10-21郭丽华

新教育时代·学生版 2019年41期
关键词:小学语文策略

郭丽华

摘 要:在学习中,不管对于哪一门科目来说,阅读能力都是学生必须具备的能力。因为无论做什么题目都需要仔细阅读,理解对了题目才能继续往下做。语文是培养阅读能力最主要的学科,但是传统的宽泛的语文阅读已经不符合新课改的要求,新课改提出要培养学生的语文阅读文本细读能力,这就要求学生有更高的阅读速度和理解能力。这种能力在目前的小学教学中是有缺失的,因此本文就来研究和探讨一下小学语文阅读教学文本细读的必要性和策略。

关键词:小学语文 閱读 文本细读 策略

一、加强小学语文阅读教学文本细读的必要性

1.有利于提高理解能力和综合成绩

传统的宽泛阅读一般只能理解大概意思,即使粗略地看好几遍也没法真正理解文章的中心思想,这就是粗略阅读的弊端。但是文本细读能够很好地避免这些问题,细读,顾名思义就是仔细阅读和理解到位,把文章的每一个方面都理解了就不怕读不懂文章的中心思想。细读要有耐心,虽然读的时间长但是不需要重复阅读,长期形成精细阅读的习惯,阅读速度和理解能力肯定会逐步提高。阅读能力的提高不仅对语文这一科有很大的帮助,对于其他像政治历史地理之类的科目也有很大的益处,所以能够提高学生的综合成绩。

2.符合素质教育的要求

随着新课改的发布,人们对于语文教学越来越重视,语文是具有中国特色的学科,里面包含着许多中国传统文化和传统思想。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

小学语文策略
基于“选—练—评”一体化的二轮复习策略
例谈未知角三角函数值的求解策略
我说你做讲策略
高中数学复习的具体策略
浅谈语文课堂的情感教育渗透
语文教学中师生互动语言沟通探析
优化朗读技巧,提升语文实效
浅谈如何培养学生的阅读兴趣
让多媒体课件为阅读教学助力
拨动情感之弦,让语文课堂绽放精彩