赫崇军

摘 要：高中数学课本上的知识具有一定的难度，而考核学生的数学题目涉及多种多样的计算，因此学生在数学题解答的过程中会经常性的出错，从而影响学生数学成绩的提升。要想改善学生经常性出错的现状，高中数学教师应该将数学错题有效地利用起来，将错题本引入到数学教学中，使学生能够将做错的数学题进行有效地记录，让学生更好的记忆错题，了解自己出错的地方，使学生更好的进行数学知识的学习，提升学生的数学成绩。基于此，本文将谈一谈错题本在高中数学教学中的意义与运用策略，希望能够助力教育事业的发展。

关键词：错题本;高中数学;教学策略

处于高中阶段的学生学习压力大，此时的他们需要学习多种学科的知识，因此难免会在学习的过程中出现记忆不牢固的地方，从而导致他们在试卷解答的过程中出现一些错题。其实，学生的错题是一种有效的资源，它能够帮助学生更好地了解自己掌握不牢固的知识，让学生进行针对性的学习，使学生更好的掌握文化知识。数学是高中生需要学习的一门基础科目，因此高中数学教师应该引导学生进行错题的收集，使学生能够仔细的探究数学错题，提升学生的数学学习效果。基于此，本文将谈一谈错题本在高中数学教学中的意义与运用策略。

一、错题本在高中数学教学中的意义

高中数学教师将错题本引入教学中具有十分重要的意义，笔者将一一进行探究。……