方玲梅

摘 要：数学这门学科本身计算量比较大，对学生们的计算能力要求也比较高。因此，培养学生计算能力要从小学就开始着手，从最基本的数学计算夯实基础。我们在课堂上可以利用对比、纠错、记数、递进等多种手段方法进行数学计算的练习，逐渐培养学生的计算能力和学习习惯，为以后的长期学习打好基础。

关键词：练习 小学数学 计算能力

在长期的数学学习过程中我们会经常运用到计算，可以说计算就是数学的灵魂。但是我们发现现在的学生在计算方面存在很多问题：计算准确率不高、计算速度太慢、个人态度漫不经心……这些都十分不利于学生计算能力的培养。而小学阶段的学生正是养成习惯树立正确观念的黄金时期，我们要从小学开始培养学生良好的计算习惯。最简单的就是从计算练习入手，学生做好练习才能巩固知识、熟悉解题思路和技巧，简化思维过程真正爱上数学。本文我将从以下四个方面进行简要论述：[1]

一、对比，理解算理

计算最重要的一点是怎么计算，但是弄清楚“为什么这样计算”也十分重要，这就是所谓的“算理”。学生们了解了算理就能知道为什么要这样计算，从而把握计算的本质，简化计算的过程。我们可以引导学生做一些对比练习，在对比中找到算法的本质，令算理算法和谐统一。[2]

例如：在讲授三年级上册“周长”一章节时，我先给小朋友们讲述了周长的概念，要计算和测量出一个封闭曲