蔡九香

摘 要：区角活动是幼儿一种重要的自主活动形式，有助于幼兒各项能力的发展。在幼儿区角活动中，教师要根据幼儿的年龄特点，有针对地投放材料，以充分的体现幼儿教学目标，推动幼儿的健康成长。本文笔者结合自身的教学实践，首先分析了幼儿园在区角活动材料投放的现状，并对材料投放的实际措施进行了如下论述。

关键词：幼儿园 区角活动 材料投放 思考

以游戏为基本的教学理念在幼儿园得到了广泛开展。区角活动便于幼儿操作、灵活组织等特点，受到了幼儿教师和孩子的喜爱。但在实际操作中依然存在很多问题，有待解决和。下面本文就以此为出发点对文章主题进行具体说明。

一、幼儿园在区角活动材料投放的现状

材料是保证区角活动教育工程实现的基本，在实际活动中孩子根据自己的需求选择材料，并在不断的操作中获得知识和能力。纵观整个幼儿园区角材料投放，发现存在如下几个方面的问题（1）材料选取方面，“观赏性”材料居多，幼儿不能积极地参与其中。（2），购买的成品材料居多，不便于幼儿的自主操作，（3）并未根据不同年龄层次的孩子提供所需要的材料，在材料选取方面没有从幼儿的兴趣爱好出发。[1]

二、幼儿园区角活动材料投放的措施

材料是开展区角游戏的基础，是推动孩子学习的有力工具。在实际活动中，教师要根据不同的游戏，为孩子推荐不同的材料。所以在活动中除了成品材料的购买外，还要注重材料的收集和制作。……