【摘要】游戏教学法以游戏形式，增添了教学的趣味性，将枯燥的语言教学转化为学生“寓学于趣，寓学于乐”的学习方式，彻底打破了传统小学英语教学的单一死板模式，这种教学法符合小学生的心理发展特点，不但有效点燃了学生的兴趣，而且极大地提高了教学质量。

【关键词】小学;英语;游戏化教学;应用

【作者简介】谢雅萍，福建省漳州市实验小学。

小学英语游戏化教学在新课改背景下，作为一种创新型教学模式，能够使教学效果显著提高。它在小学英语教学的运用，一方面符合素质教育的要求;一方面也符合小学生身心发育的特征，能够充分调动小学生参与教学的积极性，为课堂教学增添了情趣，丰富了教学内容，有助于学生轻松掌握英语知识，培养其实际运用语言的能力。

一、游戏化教学在小学英语教学中的现实价值

1.打破传统教学理念。在传统教学观念下，教师擅长一言堂地灌输知识，将学生当作知识的“容器”，学生一直被动地接受知识，在“听话”教育中，受到应试观教学的束缚，在课堂上丧失了主体地位。新課改给英语教学带来了新的转机，要求学生不仅仅掌握英语课本知识，而且重在实际应用语言的能力，能够流畅地表达英语。然而，在众多新兴教学模式中，游戏教学能够彻底打破小学英语传统教学理念，帮助学生从传统教学模式中挣脱出来，在宽松愉快的学习氛围中学习英语。

2.突破课堂教学难点。小学英语传统教……