钱杨

摘 要：在新思想的指导下，高职班主任应充分意识到班级管理的重要价值，将培养学生的各方面能力作为班级管理的主要目标。基于此，本文浅要分析了高职班级管理中的常见问题，并分别从对学生的需求进行分类，培养他们的学习兴趣、建立健全班级管理制度，注重学风的建设以及利用礼仪文化教育打造团结班集体等方面，提出新思想下高职班主任班级管理的有效策略。

关键词：新思想;高职;班主任;班级管理

班级管理是高职学校管理的基础，班主任在班级的管理中发挥着至关重要的作用。新思想指出高职院校要全面提高人才培养的能力，把职业教育工作做好、做强，推动学生更好地发展[1]。

一、高职班级管理中的常见问题

从整体上看，高职学生的精神面貌良好，樂于参加学校的各类社团活动，而且也积极参加一些社会上的活动，但是受到诸多因素的影响，在高职班级中还存在着一些问题，不利于学生的良好发展。

（一）课堂上的学习态度不佳

此种情况主要表现为学生在课堂上用手机、pad看视频、看小说，在课堂上睡觉，与其他同学家头接耳，经常性的旷课、迟到，不认真完成教师布置的作业等等。这种不端正的学习态度会对学生的课程学习的系统性和连贯性带来严重的负面影响。大部分学生在初入校园时，学习的态度良好，但是学生们由于自制力不足，缺乏专业认同和自我认同的意识，渐渐地会形成厌学的情绪，甚至还会有学生放弃学习。……