何顺

摘 要：新课程明确提出教学必须以学生为中心，加强学生能力的培养。不同的学生其学习能力不同，这也决定了教师在教学过程中必须考虑到學生这一层面的因素。数学作为高中阶段一门重要的课程，要想提高数学课堂教学的有效性，教师就必须结合新课程改革要求，科学设计数学课堂，积极引导学生参与课堂。本文就新课程背景下高中数学课堂教学设计作了相关分析。

关键词：新课程;高中数学;课堂教学设计

引言

受传统教学模式的影响，教师在高中数学课堂上一直霸占着主导地位，不重视学生的主体作用，这样的教学严重束缚了学生的全面发展。新课程背景下，传统的教学已经不适用，不利于高效课堂的构建，而要想实现高中数学课堂教学，做好课堂教学设计尤为重要。数学教学的目的在于培养学生的数学素养和能力，引导学生树立正确的价值观，作为教师，应当革新教学观念，立足学生发展，围绕学生来做好教学设计，进而更好地指导学生学习，让学生在知识学习过程中获得更好发展。

一、新课程背景

新课程背景下做好高中数学课堂教学设计的重要性分析新课程明确强调数学教育要从以获取知识为首要目标向学生情感、能力、素质以及价值观培养的转变，这也决定了数学教学理念、教学方法以及课堂角色必须做出相应的调整。在高中数学教学中，学生作为教学的主体，所有新知识只有让学生通过自身的“再创造”活动，才能被学生更好地掌握，才可能成为下一个有效的知识。……