陈锡波

◆摘  要：语文是一门综合类的科目，在这门科目的教学中我们既要重视对课本知识的传授，又要立足于语文知识的开放性，因此，在小学语文的教学中进行拓展延伸式教学并不是一种喧宾夺主的行为。基于此，本文中我将以人教版小学语文的教学为例，从语文知识拓展和语文文章内容拓展两个部分浅谈在课堂教学中我们可以使用的几种拓展延伸方法。

◆关键词：小学语文;人教版语文;教学策略

一、引言

语文的学习和使用都不应该拘泥于课堂，在我们的生活中处处都是语文、处处都有语文，因此，在新课改的带动下，各语文教师应该主动打破传统的语文教学模式，培养学生发现语文、应用语文的能力。小学语文作为学生语文学习的基础时期，在这一时期的课堂教学中，我们应该在不断提高实际教学质量的前提上，利用拓展延伸资源丰富课本知识，以此切实将学生的语文学习整体化。

二、语文知识的拓展延伸

素质教育理念要求我们在实际教学中要注意培养学生的能力，但是这并不代表着我们不应该再对学生进行语文知识训练了。语文知识是学生语文学习的基础，要想让学生在语文学习中得到更好的发展，我们就必须科学的训练学生对语文知识的应用能力，那么，我们应该如何在让语文课堂成为学生乐学的天地的基础上进行语文知识拓展教学呢？

首先，在组织课堂教学活动时，我们应该学会抓住培养契机，灵活的引导学生对课本知识点进行拓展式训练。……