史淑艳

◆摘  要：小学语文是小学阶段中比较基础且重点的一门科目，学好语文对学生今后的发展十分有利。在语文学习中，阅读是很重点的学习内容之一，而当前在小学高年级语文阅读中还存在很多的问题，要搞好阅读教学是不容的。通过多方的分析研究，我们发现在当前小学语文高年级阅读教学中，出现的一些问题是老师教学方法陈旧老套，学生对此没有兴趣，觉得学习枯燥乏味且难度大，调动不起学生的学习积极性，由此语文阅读教学长期处于低效率的境地。而本文就来探究一下小学高年级语文阅读教学实施的策略。

◆关键词：小学高年级语文;阅读教学;阅读方法;指导

语文学科是一门基础性学科，是一门语言类科目，其中包括听说读写等多方面内容，在小学高年级语文学习中，阅读教学是其中一项十分重点的内容，也是教学的重点环节，其相关技能教学及能力培养有助于强化提升学生阅读能力及理解能力，对提升学生的表达能力也具有显著的促进作用。随着新课程的不断发展与素质教育理念的引入，作为小学语文教师，我们有责任搞好阅读教学，激发学生的学习兴趣，进而不断提升阅读教学质量与效率。

一、应用多元化的教学方法，不断提升学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师。”这句话强调了兴趣在学习过程中的重要性。小学高年级学生往往已经具备了一定的阅读能力，在这种情况下，要搞好阅读教学对老师也有很高的要求。……