【摘要】：随着教育改革的不断深入，我们对课堂的教授形式与内容要求越来越高了。这就要求我们老师从自身出发，改变原来传统的教学模式，以精准教学为目标，提高教学效率，同时还要加强课堂的互动性，来创建出一个行之有效的课堂教学模式。化学作为高中一门重要的科目，其课堂讲授方法对学生的化学能力与实验能力有着重要影响，所以本文针对高中化学教学模式，来探究高中化学课堂互动生成的教學实践。

【关键词】：高中化学 课堂教学互动 教学实践

在教学改革的新时期，老师的教学水平也要紧跟时代发展的潮流，不断的吸取和贯彻新课程理念。高中化学作为一门必修课，其中所涉及的知识都是和我们的生活有着密切的联系，老师所需要的是培养学生们化学理论和动手实验能力。但是我们现在的教学模式是以老师讲课为主，老师与学生在课堂上的互动较少，导致学习气氛压抑。学生长此以往学习兴趣就会减弱，导致学习效率低下，无法掌握老师上课所教授的知识点，课下只能被动死记硬背，这就完全不符合我们新课程改革的要求。所以开展高中化学课堂互动是提高我们高中化学素养一个必不可少的对策。

一，互动生成教学的特征

互动生成教学具有灵活性，所以老师在教学的过程中要对一些偶发事件具有一定的处理能力，比如学生具有参考性的想法，我们可以让其变成促进师生思维的助燃剂，从而使老师与学生加强交流，增加课堂的活跃度。……