王瑞

摘  要：在新课程标准的高要求之下，我们在制定语文学科教学标准的过程中，也应该摒弃不科学的教育理念，确立全新的教学目标。在指导小学语文教学活动过程中，激发学生学习兴趣是我们构建高效课堂的第一步，因此在全新小学语文学科教学模式支撑下，我们要结合学科教学需求作出教学方法改革，依据小学生的年龄特点和兴趣特点，提升课堂教学活动趣味性。本研究中，笔者将集中分析小学语文教学活动中激发学生兴趣的有效办法，旨在实现构建高效课堂的教学目标。

关键词：小学语文;课堂教学;学习兴趣

1引言

在学科教学活动组织过程中，学生的兴趣激发是教师首要的教学工作，具体的激趣方法应该密切结合学科特点和学生的需求，实现对学生的积极性调动，使学生可以有效参与到学科教学活动中，提升知识学习效率，共建有效课堂。小学教育阶段，语文作为基础学科，激发小学生的语文学习兴趣是促进小学生综合素质提升的关键，因此当前的小学语文教师要认识到激趣的重要性，并致力于构建有效的学科教学模式，为小学生的语文核心素养培养提供助力。

2教学中适时创造机会，传授给学生自学的方法

小学生缺乏学习经验，因此在学习方法上自主掌握的程度和能力都有不足，因此当前的小学语文学科教学模式下，我们应该积极引导学生参与其中，并逐步传授给学生自主学习的方法，给学生带来学习信心，这是激发学生学习兴趣的关键所在。……