黄文圣

摘  要：高中政治课程的有效性教学，不仅对学生的高考能力具有较好的提升效果，同时对于学生思维能力的建设与发展也具有十分重要的影响。当前高中生正处于人生的转折点，其内在价值观念以及人生观的形成对于学生日后的发展会产生十分重要的影响。因此在高中政治课程的教学过程中，教师需要通过合理采用教学方式，及时创新教学内容，以此来更好的提升教学质量和教学效率，加强对学生思维能力的培养，有效促进学生的全方面发展与提升。本文主要通过对高中政治教学中学生思维能力的培养问题进行深化探究，结合当前的教育教学现状提出相应的问题，以此来有效促进学生全方面的发展与综合性提升。

关键词：高中政治;政治教学;思维能力;培养

由于受到传统模式下的教育教学观念影响，高中政治课程的教学更加偏向于对理论知识内容的深化研究与探索，这就在一定程度上导致学生的思维能力培养受到严重的影响。与此同时，在高中政治课程的教育过程中，教师会单方面的采取“填鸭式”教学，其不仅会对学生学习兴趣的产生起到消极的影响效果，同时还会导致学生在学习的过程中出现厌学状况，不利于后续教学活动的开展与进行。因此本文主要对如何提升高中政治教学中学生思维能力培养的问题进行探究，以此来促进我国高中政治教育的转型与发展。

一、高中生需具备的常见思维能力