陈玲

摘 要：利用语言进行艺术性的沟通，有助于拉近沟通两者之间的距离，对于师生来说也是一样。师生互动过程中，教师采取艺术化的沟通形式，关注学生的心理活动，结合学生的心理诉求进行沟通，走进学生的内心世界，同时也让学生理解教师。借助艺术化地构建师生之间互动的桥梁，可以轻松地实现班级的管理，接下来班级的一系列管理都可以通过艺术化的沟通顺利实现。班主任不应小觑沟通艺术的重要性，最终可借此实现管理的高效效果。

关键词：沟通艺术；小学；班主任；管理工作；应用

引言：

沟通中窥见学生的想法，了解到学生行为举止背后的驱动基础，在沟通中充分地掌握不同学生的习惯特点，有助于班主任结合学生的情况，给予学生针对性的指导，在班级管理中因材施教，彻底地纠正学生的不良问题，帮助学生早期形成健全的价值观念，积极地处理好学校、家庭、学生之间的关系，让学生真正地服从管理、热爱班集体、热爱生活、热爱国家，形成优良的品质习惯。

一、班主任如何与学生沟通

沟通艺术并非是沟通的语言多么华丽，而是在沟通中情感的丰富化、语言的亲切化、形式的多样化。教师应注重与学生沟通的艺术性。传统班级管理中，由于班主任与学生之间的年龄差，班主任都是直接下达命令，大部分学生都能够做到“听话”，但实际上这些学生心理并不一定认同班主任的要求。新时期的教育管理，更加注重学生的认同感，因此班主任在沟通中，可结合不同学生的情况进行分别沟通。……