何剑

摘 要：近年来，随着新课改的不断深入，其中对于中职学校的教学也提出了明确的要求。在体育课堂，中职学校的排球教学需要更加重视。因此，中职学校需要在体育课堂引入情景教学，最直接地去调动学生的学习积极性、参与度和热情，活跃课堂气氛的同时，优化课堂效果，以此来打破传统形式单一、乏味、呆板的教学模式，增进学生体质，为学生学好各门功课打好坚实的基础，有力地推动中职学校的教学质量提升，为国家的建设培养出一批批优秀人才。

关键词：中职学校；排球；情景教学

引言：

新课改背景下，对中职学校的排球教学给出了明确指示，需要将近年最有效的教学方式之一情景教学引入体育课堂。那么，如何将教师预定好的情景带入中职学校体育课堂，最大限度地优化体育课堂的效果，让学生更加清晰地掌握一些必须掌握的动作要领和细节，增强学生身体素质？情景教学显得势在必行。本文就中职学校排球情景教学的实践探索进行了深入的分析和说明，希望以此为教师更好地展示体育课堂提供一定的理论帮助，实实在在贯彻落实新课改的要求。

一、中职学校运用情景教学的现状和意义

情景教学，顾名思义，即教师在课前精心备课时，需要将课堂内容更加灵活化，并且提前将课堂内容设定成一种情景的形式，自然而然将学生带入此情景，从而使学生在情景中更加深刻地体会教学内容，学以致用，深化教学结果。……